故事，是最好用的表達工具

沒有用故事去軟化的知識、研究結果、人生道理、政策說明、產品說明、銷售話術，

就像把沒有削皮的芋頭下鍋去煮甜湯，

煮出來的芋頭帶著粗糙的皮，難以下嚥，

甜湯裡都是芋頭皮的渣，就算芋頭營養價值再高，都沒人要吃。

人都愛聽故事，故事是最好用的表達工具，也是一門亟待復興的說話藝術。

善用故事，優雅的得到聽者的認同

用故事去回應聽者的問題、需求，不是理性的強勢說服，造成對方的反感 ;

而是感性、巧妙的在對方心裡植入觀點，不激起對方的抗拒意識，

讓漣漪在對方心中一圈一圈的漾開，優雅的得到對方的認同。

為你的表達，加入故事元素、創造感動

英國小說家約翰‧ 勒卡雷（John le Carré）說：

「『貓坐在毯子上』不是一個故事，『貓坐在狗的毯子上』就是個故事了。」

平鋪直敘的把話講出來，不是說故事，

你說的話，必須要有「故事元素」，才能引人入勝。

熱愛故事的洪震宇老師，真誠的透過這門線上直播互動課，

為正在尋找自我的人、想改寫生命劇本的人、希望改變現狀的人、

想透過故事傳達意義的人、過於理性導致說話無法打動人心的人、

說話很跳tone無法完整表達想法的人、文化創意工作者、創業者、

社區工作者、想說故事給小孩聽的人......規劃了更精簡的課程內容，

帶領每位學習夥伴進行紮實、有趣的演練，學會用故事表達觀點、想法，

練就創造感動人心的能力。

三堂線上直播互動課，一次學會五大說故事的關鍵能力

1經驗復盤力 : 

在自己的人生經驗、職業生涯中，找出獨特的亮點，

賦予意義與價值，再以說故事技巧重新編輯，

引導聽者專注聆聽，自然而然被你所說的故事所感動。

2故事萃取力 : 

教你如何聚焦重點、捨去不重要的部分，

把真正精采的情節萃取出來，再透過適當的鋪陳與編排，

創造出具有戲劇感的好故事。

3.脈絡整理力 : 

當局者迷，在整理故事素材時很容易陷入意識迷霧裡，

因此洪震宇老師將提供好用的表格工具，

教你如何確認因果關係、置入關鍵情節，清楚的梳理故事脈絡。

4.採訪編輯力 : 

課程中將會進行分組採訪演練，

以採集故事素材的角度出發，

學習如何深入挖掘受訪者記憶中的事件發展、內在感受，

再以「編輯之眼」整理成別人有興趣聽的好故事。

5.臨場講述力 : 

前四項關鍵能力，必須透過你的嘴巴講述出來，

因此，臨場講述故事會是本課程最重要的演練。

洪老師將親自點評每位學員所講的故事，

給予專業的點評指導，幫助你發現盲點、掌握引人入勝的敘事技巧。

注意事項

溫馨提醒

1.課前作業 : 請務必在上課前先閱讀洪震宇老師書籍作品《走自己的路，做有故事的人 - 從生活脈絡尋找改變的力量》

         其中的前言、第四、十一、十二、十四章，這幾章是關於故事的脈絡、故事力的意義、說故事的架構，

   以及傾聽與詮釋能力，將幫助你更快進入課程。

2.課前問卷 : 助教會事先聯絡學習夥伴關於課前問卷的事宜，讓老師更了解學習夥伴的狀況與需求，以便備課。

課程大綱

一、破解電影、戲劇的「好故事 4P法則」

1.基本功 - 好故事4P法則
2.九十秒說故事練習 - 快速抓住聽眾注意力與情緒的實作應用

二、故事九宮格(上) - 巧妙安排故事的人物、脈絡和情節

1.如何運用「故事九宮格」來規劃整個故事
2.四分鐘說故事練習 - 講述一個內容完整、脈絡清楚、情節精采、有意義的好故事

三、故事九宮格(下) - 強化細節、讓故事更有畫面感

1.如何在「故事九宮格」裡加入重要細節
2.四分鐘說故事練習 - 講述一個內容完整、脈絡清楚、情節精采、充滿畫面感、有意義的好故事

課堂講師