教學提問力 (實體課) 第2期

  • 教學提問力 (實體課) 第2期

洪震宇老師 2022 重磅課程,獻給想精進教學提問力的老師們~

(本課程為實體課,需要進教室上課)



勾起學員的注意力,從問對問題開始


教學,包含了「教」與「學」,

是需要師生雙方高度合作的活動。


老師單方面講授、灌輸、填塞,

學員被動聽講的時代早已過去,

運用「提問力」

在課程的一開始就勾住學員的注意力

是老師必備的技能。


好提問就像一部好戲的開場,

能成功引發學員想一探究竟的好奇心,

有效強化學員的學習動機動能

讓老師後續的教學更加事半功倍。




提問式教學,刺激學生主動思考

善於教學的老師,不是知道所有答案的老師,

而是能問出「好問題」的老師


「提問式教學」的老師,

會先有教學的問題意識」,才著手設計問題組合」,

以便刺激學員主動思考、討論,

讓學員成為學習活動的主人,進而深化學習效果。


好問題以學員的認知與感受為中心展開,

像一道又一道的橋樑,

巧妙的將「教學內容」與「學生需求」連接起來

讓學員很容易跨上去、走過去,

看見一幕又一幕的學習新風景。





用提問力創造更細緻、有效的教學品質

高明的老師,不直接給學員答案,

而是透過精心設計過的問題來引導學員,

讓學員自己說出答案。


提問是一種邀請,

老師透過正向的提問,

邀請學員來一場能增進思考、達到有效溝通和學習的優質對話,

讓學員自己說出答案、說出行動方案,

賦予學員發自內心的自主力量

而不是被要求、被規定的被動應付。


教學提問力,

能讓老師的教學有更細緻、更有效的品質,

也能讓學員在學習的每一個階段,

獲得更多樂趣與成就感,

在問與答之間,營造正向循環的師生關係。





提問力,是教學能力很重要的一塊拼圖

提問,不是使用問句、拋出問題這麼簡單,

太簡單的問題,學員回答起來沒有挑戰性;

太困難的問題,把學員問倒了,

又會讓學員產生挫折感、想逃避,影響上課氣氛。


洪震宇老師以社會人類學研究者的學術背景,

加上擔任記者、編輯、創意總監、顧問、講師的豐富經驗,

整理出一套非常好用的教學提問系統

結合學理技巧實作應用

帶領身為老師的你,

達成(老師)問得越多、(學員)學得越好的教學效果。





教學重點


這門課將培養教學者的問題意識」,

以便在備課時,

能設計出一套由淺入深的問題組合」。


到了授課現場,

則是能運用正向提問力」、重點力」、追問力

有意識地以互動式的提問教學,

創造讓學生意猶未盡、欲罷不能的教學氛圍。


洪震宇老師的教學提問力工作坊

兼具落地應用人文素養

教你問出精準卻不失溫度的好問題!







課程效益

1.培養問題意識,快速釐清教學目標和邏輯。

2.練習設計問題組合,循序漸進引導學生進入課程核心。

3.強化以提問為導向的教案設計能力。

4.提升教學現場的提問引導與互動能力。


適合對象 :

1.企業或公開班講師

2.學校老師

3.企業教練

4.讀書會帶領人

5.說書人 (知識分享師 / 知識轉述師)

6.主管 (培訓部屬)

7.父母 (教養小孩)


注意事項 :

1.【招生人數】每班最低開課人數16人,32人額滿(報名未滿16人者招生單位保留開班權利)。


2.【退費辦法】本公司因故未能開班上課,全額退還已繳費用。學員完成報名繳費後至實際上課日前退費者,退還已繳學費之七成。開課後恕不退費。

3.【結業證書】本課程為線下(實體)課,全程參與課程無早退狀況之學員將頒發結業證書。

4.【補課辦法】本課程無法補課,報名前請務必確認上課當天可出席。

5.【課前作業】本課程有課前作業,報名繳費完成後,助教會將課前作業email給您,請務必填寫有效的電子郵件信箱。

6. 請全程配合遵守教室現場之防疫規定。

課程大綱

一、課程設計的『問題意識』

1.重點力 : 找出教學目標
2.統整力 : 歸納與重新定義課程內容
3.找出核心問題,建立問題意識

二、設計『問題組合』

1.如何設計好問題
2.腦力激盪產出問題組合
3.關鍵第一問
4.正向提問力 : 引導學員往更好的方向思考

三、綜合演練 - 教學提問力實戰 (初階)

每位學員針對自己所教的一門(或一堂)課,
以『問題意識』來設計『問題組合』,
依序分組演練,並由洪震宇老師回饋與講評。

五、Q&A、學習心得分享

1.Q&A時間
2.學習心得分享 (分組討論與發表)

課堂講師

洪震宇專案講師

清華大學社會人類學研究所碩士、政大社會系畢業。

中年之後職業混亂、專業難以定義,是少數跨越財經、時尚與在地生活的創作者。

曾任《天下雜誌》副總編輯、創意總監,規劃三一九鄉專輯,也當過《GQ》國際中文版副總編輯。

2012年受邀在TEDXTaipei發表演說,曾獲選為《Shopping Design》2013年年度影響力人物,被稱為是「台灣新品種旅行設計師」。

現任企業顧問,協助企業提升品牌內涵與創新能力,

也固定在澄意文創開設「說故事表達力」、「洞察提問力」等課程

引導上班族、創業者與企業主管提升思考、表達與傾聽的能力。


現任

澄意文創志業有限公司 專案講師

著作

•《精準提問》2022年3月出版,漫遊者文化

•《風土創業學 - 地方創生的25堂商業模式課》2021年5月出版,遠流出版社

•《精準寫作 - 鍛鍊思考的20 堂課》2020年1月出版,漫遊者文化

•《風土經濟學 - 地方創生的21堂風土設計課》2019年11月出版,遠流出版社 (獲得第44屆金鼎獎)

•《機會效應》2018年一月出版,遠流出版社

•《走自己的路,做有故事的人:從生活脈絡尋找改變的力量》2016/6出版,時報出版,獲得政大科管智財百大好書評選Top 10

•《風土餐桌小旅行:12個小地方的飲食人類學筆記》2014/9出版,遠流出版社(獲得2014年時報「開卷」美好生活書獎、2014年博客來年度選書、39屆金鼎獎優良作品推薦、入選2015年台北國際書展大獎)

•《旅人的食材曆》2010/10出版,遠流出版社

•《樂活國民曆》(與彭啟明、李咸陽合著) 2011年12月出版,遠流出版社

•《資訊夢工場-資策會:數位台灣推手》2004年7月出版,天下雜誌,獲得財經管理傳記類金書獎


講師/顧問 核心Know-how

•故事力課程

•創意課程

•提問力課程

•寫作力課程

•組織溝通

•企業品牌定位



1.【招生人數】每班最低開課人數16人,32人額滿(報名未滿16人者招生單位保留開班權利)。

2.【退費辦法】本公司因故未能開班上課,全額退還已繳費用。學員完成報名繳費後至實際上課日前退費者,退還已繳學費之七成。開課後恕不退費。

3.【結業證書】本課程為線下(實體)課,全程參與課程無早退狀況之學員將頒發結業證書。

4.【補課辦法】本課程無法補課,報名前請務必確認上課當天可出席。

5.【課前作業】本課程有課前作業,報名繳費完成後,助教會將課前作業email給您,請務必填寫有效的電子郵件信箱。


研習費用
NT$12,500
優惠辦法
【早鳥優惠】
NT$8,800
於10-10前報名並完成繳費者,享早鳥優惠價。

開課日

2022-10-15

上課時間

週六 09:00~18:00

總時數

8小時

上課地點

IEAT 國際會議中心10樓1001教室

地址 : 台北市中山區松江路350號 


【捷運站名】行天宮站

可搭乘捷運蘆洲線,

於行天宮站下車,自4號出口步行前往

 

【公車站名】民權松江路口(行天宮)

 

搭乘533414963

214225285505527

612617642801

敦化幹線、接駁公車-基河國宅,

可從松江路下車步行前往

 

搭乘2641496372

105109113203214

222225226279280290

松江-新生線、三重客運(長庚大學~行天宮)、

敦化幹線、民權幹線(32)、接駁公車-基河國宅,

可從民權東路下車步行前往

標籤: 教學提問力 2