好好說故事工作坊 第22期 台北假日班

故事，是最好用的表達工具

沒有用故事去軟化的知識、研究結果、人生道理、政策說明、產品說明、銷售話術，

就像把沒有削皮的芋頭下鍋去煮甜湯，

煮出來的芋頭帶著粗糙的皮，難以下嚥，

甜湯裡都是芋頭皮的渣，就算芋頭營養價值再高，都沒人要吃。

人都愛聽故事，故事是最好用的表達工具，也是一門亟待復興的說話藝術。

善用故事，優雅的得到聽者的認同

用故事去回應聽者的問題、需求，不是理性的強勢說服，造成對方的反感 ;

而是感性、巧妙的在對方心裡植入觀點，不激起對方的抗拒意識，

讓漣漪在對方心中一圈一圈的漾開，優雅的得到對方的認同。

為你的表達，加入故事元素、創造感動

英國小說家約翰‧ 勒卡雷（John le Carré）說：

「『貓坐在毯子上』不是一個故事，『貓坐在狗的毯子上』就是個故事了。」

平鋪直敘的把話講出來，不是說故事，

你說的話，必須要有「故事元素」，才能引人入勝。

熱愛故事的洪震宇老師，真誠的透過<好好說故事工作坊>，

為正在尋找自我的人、想改寫生命劇本的人、希望改變現狀的人、

想透過故事傳達意義的人、過於理性導致說話無法打動人心的人、

說話很跳tone無法完整表達想法的人、文化創意工作者、創業者、

社區工作者、想說故事給小孩聽的人......規劃了更精簡的課程內容，

用一個整天(7小時)的時間，傳授說故事的心法、技法，

帶領每位學習夥伴進行紮實、有趣的演練，學會用故事表達觀點、想法，

練就創造感動人心的能力。

洪震宇老師親自授課

本課程為知名作家、品牌創新顧問　洪震宇　獨家研發並全程親自授課。

洪震宇老師是少數跨越財經、時尚與在地生活的創作者。

他曾在2012年受邀在TEDxTaipei發表演說，也曾獲選為《Shopping Design》2013年年度影響力人物，

被譽為「台灣新品種旅行設計師」，他設計、帶領風尚小旅行、挖掘許多在地的動人故事。

他目前除了是文字工作者、廣播主持人、電視節目製作人之外，

也擔任策略和品牌顧問，協助企業、社區組織創新改造，創造商業與社會價值共好的發展模式。

溫馨提醒

1.上課請帶筆記本，需要認真作筆記。

2.課前作業 : 請務必在上課前先閱讀洪震宇老師書籍作品《走自己的路，做有故事的人 - 從生活脈絡尋找改變的力量》

         其中的前言、第四、十一、十二、十四章，這幾章是關於故事的脈絡、故事力的意義、說故事的架構，

   以及傾聽與詮釋能力，將幫助你更快進入課程。

3.課前問卷 : 助教會事先聯絡學習夥伴關於課前問卷的事宜，讓老師更了解學習夥伴的狀況與需求，以便備課。

課程大綱

1.故事的核心

洪老師主講，引導學習夥伴思考、討論、闡述故事的核心，
並進行聚焦思考練習。

2.故事黏力六大元素

為什麼吸引人的好構想，都有共同的原因 ?
本單元將帶領學員認識故事黏力六大元素，並進行「一分鐘說故事演練」。

3.不能說的秘密? 故事三要點 - 電影、戲劇與口說故事的隱藏公式

洪老師講述「好故事3P」，
並帶領學員進行90秒說故事練習。

4.故事九宮格 初階技巧實戰演練

洪老師講解如何運用「故事九宮格」架構故事的骨幹，
接著帶領學員利用四分鐘說一個內容完整、有脈絡、有起伏、有意義的故事，
並在分組演練之後，給予專業的回饋與建議。

5.故事九宮格 進階技巧實戰演練

運用「故事九宮格」學習說故事的進階技巧 - 強化細節、說明場景、增加畫面感與記憶點，
接著帶領學員進行四分鐘說故事演練，
並在分組演練之後，給予專業的回饋與建議。

6.課後作業說明 (本課程終極亮點)

洪老師將提供一份實用的「故事設計表」，
並且教學員如何撰寫，作為課後作業，延續課程效益。
學員在課後隨時可利用此表格，設計更多精采、動人的故事。

課堂講師